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〖One〗、汉代特别重视发展官学，汉武帝元朔五年（公元前124）创太学，为当时比较高学府，其规模之宏大，世属罕见。隋文帝设国子寺，是当时全国比较高学府，隋炀帝时改名国子监。太学和国子监在办学育人、繁荣学术、发展科举取士等方面，都积累了许多宝贵的经验，这一制度一直延续到清末，在中国教育史上占有重要的地位。
〖Two〗、除了太学和国子监外，国家还设置了专科学校，如东汉末年创立的鸿都门学，南朝的史学、儒学、玄学，唐宋明三代分别创办的书学、算学、律学、医学、画学、武学等，都属于培养某种专门人才而设立的专门学校。此外，还有研究科学、玄学，如唐朝咒禁学、崇玄学等，这些都属于特殊的专门学校。
〖Three〗、当然，还有专门针对王公贵族设立的贵族学校，如东汉的四姓小侯学，唐朝的弘文馆，宋朝的宗学、诸王宫学及内小学，明朝的宗学，清朝的旗学、宗学等等，都属于以贵族子弟为教育对象的贵族学校。
〖Four〗、在封建社会中央官学系统中，有少数学校，既不是高等学府，又不属于专科学校，更不是贵族学校，而是君王或执政大臣暂时开设时间短促无制度系统的学校，故称为短期学校。如宋代的外学（又名辟雍）、广文馆、四门学等都属这类短期学校。因这类学校无固定时间，无固定制度，无固定内容，因此不列入教学机构之列。
〖Five〗、西汉景帝时文翁在蜀郡设学宫开始。后汉武帝对文翁设学宫甚为赞许，并诏令天下郡国皆设学宫。从此以后，有些郡开设学宫，至汉平帝元年（公元3年）始建立了地方学制度。按制度规定，郡曰学，县道邑侯国曰校，乡曰庠，聚曰序。学校名称由此而来。
〖Six〗、唐代前期教育事业空前发展，地方官学繁盛。但自安史之乱后，即告衰废，地方官学除由长史管辖的“儒学”外，还有直属太医署的“医学”。宋辽金时期，地方官学与汉唐以来的地方儒学别无二致。元代地方官学制度比较完备，但是事实上有名无实，并未普遍设立。明代早在明太祖朱元璋立国之初，既在全国诸府州县设立府州县学，又在边防区卫学，乡村设立社学。清代基本上沿习明代学校的规模。
〖Seven〗、私学是与官学相对而存在的，并在中国教育史上占有重要的地位。中国古代私学教育产生于春秋时期，春秋战国是奴隶制向封建制过渡的历史转变时期，教育也随着经济政治的变更而发生了剧烈的变化，私学在这种历史条件下应运而生。
〖One〗、宋代出现的书院，意味着中国民间高等学校的诞生。可以说，书院萌芽于唐末，形成于五代，大盛于宋代。
〖Two〗、唐末五代时期，由于连年战乱，官学废弛，教育事业多赖私人讲学维持。宋初的统治者仍在忙于军事征讨，无暇顾及兴学设教，于是私人讲学的书院遂得以进一步发展，形成影响极大、特点突出的教育组织。
〖Three〗、书院以研究、讨论和讲学为要务，称得上是古代的研究生院。相对于官学，书院一般为著名学者私人创建或主持，具有更多的学术自由和自治权力，更加偏重学术修养和个人修养，而不以培养官僚、参加科举考试为最终目的。
〖Four〗、当时出现的著名书院有白鹿洞书院（江西庐山）、岳麓书院（湖南长沙岳麓山）、石鼓书院（湖南衡阳石鼓山）、应天书院（河南商丘）、嵩阳书院（河南登封太室山）、茅山书院（江苏江宁三茅山）等。
〖Five〗、其中，应天书院、岳麓书院、嵩阳书院、白鹿洞书院并称中国古代四大书院，可谓当之无愧的明星书院。
〖Six〗、除了应天书院设立于繁华闹市之中，其他书院大多设在山林胜地僻静处。
〖One〗、南宋时期的四大书院是：白鹿洞书院、潮州教场书院、庐山谢少游书院和东林书院。
〖Two〗、1，这四大书院是南宋时期著名的教育机构，教学规模和水平都非常高。
〖Three〗、2，这些书院不仅仅是一个普通的学校，它们是传播经典文化和历史文化，培养人才等方面起到了至关重要的作用。
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